„Bildung für nachhaltige Entwicklung“: Universität und Schule im Austausch

Ideen für den Schulunterricht rund um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen – das präsentierten Studierende der Leuphana Universität am 27. Januar 2026. Lehrkräfte und Interessierte konnten hier Anregungen für die eigene Schule mitnehmen. Für nächstes Jahr ist bereits eine Wiederholung geplant.

Mitteilung von: Landkreis Lüneburg – Am: 29.01.2026
Online: https://www.landkreis-lueneburg.de – Foto: Landkreis Lüneburg.

Lernen wird lebendig: „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ bringt Praxis und Wissenschaft zusammen – 27. Januar 2026

Foto: Landkreis Lüneburg. Von links: Die Leuphana-Studierenden Aenne und Johanna präsentierten bei der Veranstaltung am 27. Januar 2026 eine Unterrichtseinheit zu Wintertraditionen in aller Welt.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aus der Universität in die schulische Praxis bringen: Das ist die Idee der Veranstaltung „Begegnungsraum BNE“, gemeinsam veranstaltet von Leuphana Universität und Landkreis Lüneburg. Am 27. Januar 2026 präsentierten hier Studierende der Leuphana Universität innovative Unterrichtsvorhaben rund um die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen.

„Galerie der Möglichkeiten“

Kernstück der Veranstaltung war die „Galerie der Möglichkeiten“. Hier stellten die Studierenden Ideen und Unterrichtseinheiten vor aus den Bereichen Gesundheit, Umwelt, Kommunikationswissenschaften, digitale Medien und Nachhaltigkeits-Wissenschaften. Lehrkräfte und Interessierte konnten ins Gespräch kommen und Anregungen für die eigene Schule mitnehmen. Auch Verabredungen zur Ausleihe und Erprobung der Materialien in der Schulpraxis kamen zustande.

Mit kleinen Robotern: Stadtpläne lesen und Umgebung kennenlernen

Eine dieser Ideen nutzt kleine Roboter, die selbstständig auf Linien entlangfahren und einfache Befehle bearbeiten können. Gedacht ist die Unterrichtsidee für Grundschulkinder der Klassen 3 und 4, die so erste Grundlagen des Programmierens lernen und gleichzeitig das Lesen von Stadtplänen üben und ihre Umgebung kennenlernen. Entworfen wurde diese Unterrichtseinheit von den Studierenden Jonathan, Anne-Sophie und Sophia aus dem Seminar „Digitale Medien im Sachunterricht“ der Leuphana Universität.

Wintertraditionen in aller Welt

Eine ganz andere Idee, ebenfalls für den Sachunterricht in der Grundschule, präsentierten die Leuphana-Studentinnen Aenne und Johanna: Wintertraditionen aus aller Welt. Für diese Unterrichtseinheit bereiteten sie ein kleines Aufgabenheft und Briefe aus aller Welt vor. Damit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Winterfeste und -traditionen kennen, von Dänemark über Indien bis Mexiko.

Veranstaltungsformat wird im nächsten Jahr fortgesetzt

„Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ lässt sich kreativ, praxisnah und niedrigschwellig in den Unterricht integrieren. Darauf wiesen bei der Eröffnung auch Simone Abels, Vizepräsidentin der Leuphana Universität, Prof. Dr. Daniel Fischer, Professur für BNE und Sachunterricht, und Freia Srugis, Fachdienstleitung für Bildung und Kultur beim Landkreis Lüneburg, hin. Studierenden und Gäste waren begeistert von dem Austausch. Eine weitere Auflage des Veranstaltungsformates ist bereits für Januar 2027 in Planung.

Hintergrund: Landkreis Lüneburg als BNE-Kommune

Der Landkreis Lüneburg ist seit 2025 BNE-Kommune. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Kinder, Jugendliche und Erwachsene dazu, verantwortungsbewusst für aktuelle und zukünftige Generationen zu handeln: zum Schutz der Umwelt, für eine bestandsfähige Wirtschaft und eine gerechte Gesellschaft. In der Lüneburger Bildungslandschaft gibt es bereits viele gute Ansätze. Diese zu bündeln, zu vernetzen und dadurch zu stärken und sichtbar zu machen, hat sich der Landkreis Lüneburg zum Ziel gesetzt.

• Landkreis Lüneburg: Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Leuphana Universität: Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung

Information: Bildung für nachhaltige Entwicklung – BNE

Bildung für nachhaltige Entwicklung – BNE – soll Menschen befähigen, die Auswirkungen ihres Handelns auf die Welt zu verstehen und verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen zu treffen. Dabei geht es um Fragen wie: Wie beeinflussen meine Entscheidungen Menschen nachfolgender Generationen – vor Ort und anderswo? Welche Auswirkungen hat es, wie ich konsumiere, welche Fortbewegungsmittel ich nutze und welche Energie ich verbrauche? Welche globalen Mechanismen führen zu Konflikten, Terror und Flucht? Was können wir gegen Armut tun? Grundlage sind dabei die 17 Entwicklungsziele der Vereinten Nationen.

• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ): Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Vereinte Nationen: Agenda 2030 – Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals)
• Tipp! UN: Ziele für nachhaltige Entwicklung als Brettspiel für Kinder
  Das Spiel mit Fragenkarten zu jedem der 17 Ziele kann hier heruntergeladen werden.

Foto: Landkreis Lüneburg. Von links: Jonathan, Sophia und Anna-Sophie zeigten, wie Grundschulkinder mit kleinen, programmierbaren Bots ihre Umgebung entdecken können.

Grafik: UN. Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung in der Übersicht.

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